Resenha do texto: Educação e Edificação da Integridade Coletiva de Mário Sérgio Cortella

O ser humano precisa viver dentro de uma coletividade, colocando suas ideias progressivas, em compartilhamento social. Já os animais vivem em grupos, mas não sabem compartilhar.

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Os Desafios e Possibilidades da Educação Inclusiva

Atualmente muito se discute sobre a educação inclusiva no Brasil, pois a evolução científica apresentou a sociedade o entendimento de que deficiência não significa incapacidade. Até bem pouco tempo a sociedade se esforçava para isolar as pessoas diferentes, e as famílias por despreparo e medo da rejeição, as mantinham escondidas ou superprotegidas, afastando-as assim do preconceito.

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A Importância do Brincar

A experiência de novas vivências sejam estas, positivas ou não, é a forma que a criança tem para se desenvolver durante a fase infantil. O brincar é a expressão que conduz a criança a vivenciar as alegrias, as tristezas, os medos e a reconhecer a diferença entre elas. Os conflitos exercitam a construção da autonomia, bem como as relações, com os que são diferentes dela. Durante as brincadeiras a criança se concentra em um universo nem sempre percebido pelos adultos, e por isso nem sempre autorizado para que estes possam penetrar.

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O olhar por trás dos números: riqueza e desenvolvimento

Os dados do Produto Interno Bruto (PIB)[1] municipal divulgados em dezembro de 2017 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e pelo Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN) são reveladores e ao mesmo tempo nos levam a refletir em que medida esse indicador retrata com fidelidade a situação realmente vivenciada pelos munícipes capixabas.

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Somos Todos Aprendizes

Acredito que esse momento de início de um novo bimestre e seu desdobramento nos próximos dias e meses despertam diversos sentimentos em todos nós. Alguns diriam que sentem alegria; outros ansiedade e ainda outros euforia. Sentimentos legítimos e naturais dada as circunstâncias!

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Dia da Literatura Infanto-juvenil: repensando as comemorações.

Dia 18 de abril é considerado o “Dia da Literatura Infanto-juvenil”. Ao contrário do que comumente a sociedade brasileira pensa, o dia da literatura infantil passou a ser confundido apenas com a figura do escritor Monteiro Lobato.

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